「学校」に関連する本 (全35,839件 : 4ページ目)
学校心理学―教師・スクールカウンセラー・保護者のチームによる心理教育的援助サービス |
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定価： 価格：→￥ 2,973 | 現場からの見た子どもの援助の本  この本には，二つのポイントがあるように思いました。一つは，個別指導・援助というアセスメントやカウンセリングのポイントです。これは，学校カウンセリング関係の本には必ず書かれているものです。ただ，従来の本と決定的に異なる点があります。それは，この個別指導・援助が，心理療法の理論・技法からの視点で書かれているのではなく，あくまでも「学校」という現場の視点で書かれているころです。今まで，学校カウンセリングを勉強するときは，いろいろな学派の本を何冊も読まなければ輪郭がつかめませんでしたが，この本を一冊読むことにより，学校現場での指導・援助について理解できるようになっています。<p>二点目のポイントは，「コーディネーション」，「援助チーム」，「援助サービスとしての!学校教育」というキーワードで代表されるような，組織・体制づくり，学校の中での連携について述べられているという点です。従来，こうした領域について，踏み込んだ議論がなされることは少なかったのではないかと思います。しかし，実際の子どもの援助は，教師や養護教諭，カウンセラーが1人でやるわけではありません。他の先生，保護者，学校外の相談機関，医療機関など様々なキーパーソンとの連携が必要不可欠です。こうした意味でこの本は参考になると思います。<p>以上のように，この本は，個別援助から組織作りまでの学校カウンセリングの流れを，カウンセリングの個別理論・技法の視点からではなく，現場の視点で書かれた貴重な本であるといえます。この本と今まで学校カウンセリングの領域で蓄えられてき!た個別のカウンセリングの理論や技法の本を組み合わせて読むことにより，学校カウンセリングの全体像をつかむことができるのではないかと思います。筆者はそれを「学校心理学」という現場主義の学問領域を確立することにより，目指しているのではないかと思えました。 |
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学校のない日 (TENMAコミックス RiN) |
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定価： 価格：→￥ 547 | 全編ラブラブＨのロリータ作品集 収録内容 ・Ｆｌａｍｅ ｉｎ 転校生の英樹、そんな彼の隣の席の少女は他の生徒からはつまんない娘と思われていたが、ひょんなことからそんな彼女の笑顔を見た英樹は･･･ ・千夏ＤＡＳＨ! いつも短パン姿だった千夏は制服姿を見せるためにケンのもとへ、そして制服姿のまま･･･ ・千夏ＰＵＳＨ！ 泊まりでケンのもとを訪れた千夏、しかし猛暑の中エアコンが壊れて･･･ ・こどものおもちゃ 友人がＨな本を読む中興味なさそうだった泉だったが、本屋でＨな本を見ようとしているところをクラスメイトの日高に見つかって･･･ ・Ｓｕｍｍｅｒ Ｄａｙｓ 夏休み最後の日まで宿題をやっていなかった沙絵、そんな彼女が手伝ってくれたらと･･･ ・Ｓｕｍｍｅｒ Ｄａｙｓ プール帰りに水やり当番だと英明捕まった七香、そんな彼女の秘密が英明に見つかって･･･ ・学校のない日（表題作） 下半身丸出しで寝て風邪を引いた美也、そんな彼女の見舞いに彼女が好きな担任教師が訪れ、そして彼女は彼の前で･･･ ・スノウ 冬場の待ち合わせ、遅れてきた湊に彼は･･･ ・ヒミツのアソビ 正月で退屈だと叫ぶ理沙に拓也は彼女を押し倒し･･･ ・ＤＯＧ ＳＴＹＬＥ 教室で対峙する二人、しかし家に帰った二人はまたも勝負を･･･ 全作品、ヒロインはツルペタで中出しとなっています。 個人的お気に入りは「Ｆｌａｍｅ ｉｎ」特に最後の彼女の笑顔が最高ですね。 |
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学校の階段 (ファミ通文庫) |
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定価： 価格：→￥ 16 | 設定がナイスです 私の場合は、この『学校の階段』は近所の書店で表紙が可愛かったので、 買ってみました。内容もなかなか面白かったです。 まず、『階段部』 をいう設定がナイスです。 思わず走り出したくなる一冊です。 ただ、残念なのは、話がよく分からなくなったり、 この人いまどこにいるの？みたいな感じになったりすることです。 でも、なかなか魅力的ですよ。 私の場合、この本の魅力は、 『甘福あまねさんのイラスト』『設定の面白さ』『キャラクターの個性』 って感じですかね。 この本は、表紙が可愛いので、ジャケ買いする人も多いと思います。 面白いので読んでみてください。 学校の階段を走る 内容】どこにでもいるような少年が 階段部という訳の分からない部活に誘われる。 階段部は、廊下や階段を走るため、危険を伴い 多数の生徒から問題視される状態であった。 当然ながら少年は、階段部の入部を断る。 しかし、ためしに走ったあとに起こる事件により少年は･･････ 批評】階段を走るという行為、何段飛ばして飛べるか、 素早く降りられるかは誰もが行うことだと思う。 結構、駅構内でもサラリーマン、学生が行う行為だとも思う。 その行為を極め、競いあうことに意義を求めた若者達の青臭いドラマがここにあった。 何故、階段を走るのか？そこに理由など無いし必要ない。走りたいから走るのだ！ と、いう気持ちが良く伝わってくる物語だった。 文章構成にやや分かりにくさがあるが、勢いと青臭さが心地良かったので それほどは気にならなかった。 青春熱血が好きな人におすすめ 。|. | |。 |ﾟ y じ ﾟ| | |io i| 階 っ 。| ﾟi| 。i|,,ﾉ |i. 段 さ .i|ﾟ .||ﾟ /ii 。 ﾟ|i_/ﾟ' 危 走 い ｀ヽoー|i;|y-ノ な っ に ,;:i'i;ﾉ い た ('';ii''. か ら ノii;;| ,,. ら ii￥ 〇＿〇 ダ iiiｲ+（ ・(ｪ)・） メ ;;:iiii+ii（つ□ つ よ iiiｲ+ ,,と＿）__） 旦￣ ⊂ニニニニニ⊃|￣￣| ハムスターたちはそれでも走る 『学校の階段』です。賛否が分かれそうな作品です。怪談ではなく階段です。ホラー要素はありません。 良い点は、イラストがいいこと。階段部のアイディアがいいこと。終盤のライバルとの対決シーンが良いこと、です。 問題点は、まず階段部の活動自体に読者が賛同できるかどうか、です。 そして、キャラが多すぎる。だから個々のキャラは書き込み不足気味です。前半はキャラの把握でていっぱいでしたし、展開はご都合主義的なものも多かったです。 全体としては面白かったのですが、それだけに欠点も目立ったので、相殺評価とします。 |
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イラストの学校 たのしい人々と。 |
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定価： ￥ 1,260 | イラストを描くことが楽しくなりました それぞれの人物の特徴をシンプルかつ、わかりやすく教えてくれていて 人を描くときはこう見ればいいんだと気付かせてくれました。 王様や童話の登場人物、お父さんやパイロットなど様々な人物のイラストが描けるようになる、 盛りだくさんな内容も嬉しいです。 あと絵描き唄が楽しかったです。 みんなで一緒に絵描き唄を歌いながら描くのも楽しそうだなと思いました。 もう一冊の「イラストの学校 かわいい動物と。」も、とてもオススメです。 |
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学校を出よう!〈2〉I‐My‐Me (電撃文庫) |
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定価： 価格：→￥ 1 | 谷川流お得意のタイムリープもの！楽しめます． 学校をでようシリーズ、第２弾は谷川先生お得意のタイムトラベルものです。３日前と３日後の自分が鉢合わせ？でも当日の本人がいない？いったいどんなことになるとおもいきや・・・。さすが落としどころがうまいです．時間もののSF書かせたら一流ですね。最後にEMP学園の白黒コンビがあらわれて、一件落着です。 文章はよいのだけれど、イラストがいただけない 著者の某ハルヒシリーズに比べてこちらがパッとしないのはイラストのせいもあると思う マイン！ 『学校を出よう!〈2〉I‐My‐Me』です。 シリーズ第1巻はあまりしっくりこない感じもしたのですが、第2巻は面白いです。 ネタバレになるのであまり詳しくは明らかにできませんが……タイムスリップというＳＦネタでありながら、煩雑になりすぎてワケワカラン状態になることもありません。すっきりとした中で物語は進んで行きます。 そんな中で登場する星名サナエというヒロイン(と言い切っていいでしょう)が良いです。彼女の残してくれる余韻というか、読後感がとてもいいです。 第1巻とのつながりは、学園の名前が出てくるところと、終盤に白黒コンビが登場することぐらいです。第1巻の内容をあまり覚えていなくても、充分に第2巻は楽しめます。 |
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公立小学校の挑戦―「力のある学校」とはなにか (岩波ブックレット (No.611)) |
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定価： 価格：→￥ 300 | 子どもに力をつける学校運営 1959年生まれの学校臨床学研究者が、布忍（ぬのせ）小でのフィールドワークをもとに、2003年に刊行した本。大阪府松原市立布忍小学校は、中規模の同和教育推進校であり、家庭的に恵まれない子が多い中、学力格差が小さいことで知られる。著者はその原因を、教職員集団のチームワークと集団づくりの原理に基づく、基礎学力の保障に求める。教職員集団のチームワークとは、教職員が公式・非公式の綿密な打ち合わせによって子ども像を共有し、それに基づき協働すること（子どもにとって良いのか悪いのかという基準だけが重要で、後は個々の教職員が柔軟に動く）であり、家庭・地域・OBもそれを下支えする。集団づくりとは、校内での遊びを重視すると同時に、教師集団が子どもの良さを見つめ、人間不信の子をこそ学級の中心に据え、愛情と冷静さをもって、他人を傷つける言動には徹底して怒り、子ども同士の歪んだ関係を修正する形で教師が関わることである。そうした実践の上で、子どもが素直に分からないといえる雰囲気をつくり、学校での学びと家庭学習とを有機的に関連づけ、昼休み・放課後学習やコース別学習（テスト結果に基づく子どもの自己選択による）等で、二重三重に子どもの基礎学力を保障し（したがって結構厳しい側面もある）、また基礎的な内容のテストを通じて指導内容の反省も行われる。その上で、応用学習として、実社会での聞き取り調査中心の、人権総合学習等もなされている。このように、布忍小の教育は、形式的平等主義を徹底的に排除した、仲間と共に歩む教育と見ることができ、日本の公立学校教育の一つのモデルともなり得るものであると著者は言う。全体的に同校の教育を美化する傾向があるようにも感じられるが、叙述は具体的であり、教育について多くの示唆を与える本である。 |
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学校評価―情報共有のデザインとツール |
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定価： 価格：→￥ 129 | 『学校評価』という手法を通じて知識社会を見つめるための名著 金子郁容氏の待望の新書ということで<br>早速購入しましたが、一時間で読みふけってしまいました。<p>本書には、ソーシャルキャピタルの概念や<br>ＮＰＯ，ＰＦＩ，情報共有、コミュニティ・ソリューションといった<br>最新の概念を基に日本の初中等教育に関する意見が述べられています。<p>特に興味深かったのが学校評価支援ソフト、<br>及び手法についての展望が述べられ<br>私自身、大学院での研究に参考になった点がたくさんありました。<p>また、みんなで作る『コミュニティ・スクール』も<br>もはや構想ではなく教育政策にいかにして組み込まれていくか、<br>という点を議論に組み込んでいることが新鮮であった。<p>読みやすさも文句なく☆５つですが<br>内容の濃さと新鮮さも文句なしで☆５つです。 複眼の発想に役立つ内容 本著は、定量的な分析結果をもとに<br>学校評価にある一定の考え方を示せた良本。<p>学校評価については、<br>企業で言えばスタッフ部門などでも考え方が応用でき<br>これらの分野の研究（非営利組織に関する研究）が<br>進むことが期待されている。 |
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あなたの子どもが学校生活で必ず成功する法―なぜ、この学校には落ちこぼれが一人もいないのか? |
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定価： 価格：→￥ 1,879 | 子供を外的要因で動かすことなかれ アメリカで問題児をAクラスにする著者が書く教育のありかたの本 内容はまず、人間関係の重要性を説き、７つの致命的習慣、 つまり批判する、責める、文句を言う、がみがみ言う、脅す 罰する、褒美でつる、ことの問題点を述べています。 そして、相対的評価は全体がAクラスになっても落ちこぼれが 生じてしまう問題点を挙げ、７つの致命的習慣を外的コントロール と定義しています。この外的コンロトールから良好な人間関係に 切り替えるだけで、必ず学校生活が成功することを述べています。 ４章以降は具体的な例になっており、学校が抱える多くの問題について どのように対処すれば良いかを述べています。 教師は勉強することを教えるのではなく、勉強の価値を教えることが 重要であることを、繰り返し述べています。 正しく人間関係が構築されることこそ、重要であり、外的要因は 人間関係を阻害するものだということがよくわかります。 アメリカの本らしく、実例が多く読むのに少し苦労する本ですが 子供を持つ親として理解すべき内容ではないかと思います |
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中学受験 入りやすくてお得な学校 2009首都圏（地球の歩き方BOOKS―学校の選び方） |
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定価： 価格：→￥ 1,350 | |
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第75回(平成20年度)NHK全国学校音楽コンクール 中学校女声三部合唱 手紙 |
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定価： 価格：→￥ 177 | |
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